El congreso de los diputados es un bebé más humano

Esto es un ejemplo de como las instituciones pueden ser un bebé más humanas, que se tengan en cuenta a los niños, las niñas y las familias es algo básico e ineludible en las decisiones del gobierno sobre las vidas de las personas. Sin mirar para otro lado.

Los niños, niñas, madres, padres,…. son lo primero.

Es indiscutible.

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#nomebajodelasnubes #CarolinaBescansa #LiciaRonzulli #YolandaPineda

#losniñossonloprimero

 

¿Qué lugar para los niños y los adolescentes hoy?

Celeste Stecco. para la Mesa Redonda “La infancia y la adolescencia, su lugar en el barrio, en la sociedad y en el mundo”

Me conmueve estar hoy hablando aquí. Quiero agradecer a la actual Junta de nuestro distrito el acto de darnos la palabra. Como parte de No me bajo de las nubes, poder participar en esta mesa redonda tiene toda su importancia. Que las personas que componen la nueva junta nos den un lugar para hablar y quieran escucharnos es una muestra de que hay cosas que pueden cambiar.

La jornada de hoy es una muestra de ello, el hecho de que los niños, las niñas, los adolescentes y sus familias hayan sido invitados a participar de este gran acto que intenta poner de relieve algo fundamental: la consideración de los niños y adolescentes como sujetos de pleno derecho; y que en la organización de esta jornada se haya dado la palabra a los distintos colectivos de nuestros barrios que luchan cada día porque esto se cumpla.

IMG-20151121-WA0008A partir de 1989 España está obligada a cumplir los derechos universales del niño (menores de 18 años). Que exista esa obligación, no garantiza que esto se cumpla. Esto fue mostrado por el informe que el Comité de los Derechos del Niño realizó en el Estado español en el año 2011, en el que señaló el alto nivel de pobreza infantil, la baja dotación de recursos y servicios para la infancia, la deficiente coordinación entre los distintos niveles de la administración pública y los altos niveles de fracaso y abandono escolar. Podemos pensar que algo pasa con el cumplimiento de los derechos universales de la infancia en nuestro país.

Estamos viviendo en un mundo muy complejo, es un momento muy delicado en el que asistimos día a día a las consecuencias que tienen sobre las personas el que se ponga a la política a trabajar a favor de los mercados. Números vacíos y personas que sufren.
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“La infancia y la adolescencia, su lugar en el barrio, en la sociedad y en el mundo”

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Enmarcada en la celebración del Día de los derechos de la infancia en Retiro, la mesa redonda:

“INFANCIA Y ADOLESCENCIA: SU LUGAR EN EL BARRIO, EN LA CIUDAD, EN LA SOCIEDAD.”

Contará con tres ponentes de lujo, que nos ayudarán a entender de qué hablamos cuando decimos niño, niña o adolescente. Qué lugar les damos en este momento de nuestra historia tanto a nivel educativo como social y cultural y qué lugar , desde el respeto a sus derechos y la participación democrática , deberían ocupar en nuestros barrios y ciudades.

Ponentes:

Celeste Stecco. Psicoanalista. Miembro de la Escuela Lacaniana de psicoanálisis. Autora de diversos artículos publicados en revistas de psicoanálisis.

Pepa Alcrudo. Maestra de Educación Infantil. Miembro del Colectivo Infancia. Es coautora del informe ” La educación infantil en España” y de otros estudios sobre la primera infancia.

Lourdes Gaitán. Doctora en sociología. Miembro del GSIA (Grupo de Sociología de la infancia y la adolescencia). Autora de varios libros, entre ellos: “De menores a protagonistas”, “Ciudadanía y derechos de participación de los niños”

Modera: Irene Pérez. Técnico en proyectos de desarrollo social en la ONG Médicos del Mundo.

#nomebajodelasnubes

Se vuelve a celebrar el Día de los Derechos del Niño/a en la Junta Pacífico-Retiro.

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el 21 de Noviembre Sábado En la plaza de Daóiz y Velarde se volverá a celebrará el Día de Los Derechos del Niño. Con el nombre DIFERENTES PERO IGUALES, nombre propuesto por unos de los colectivos de niños y jóvenes. Varios colectivos, asociaciones y AMPAS de colegios del barrio se unen para darle la importancia que tiene un día tan relevante. La idea es pensar por un momento que derechos se cumplen y cuales no en nuestro Barrio y sobretodo tanto niños como jóvenes empiecen a decidir que tipo de barrio quieren.

Se ha creado un día participativo, con juegos, yincanas, teatro,… para todas las familias que quieran venir a disfrutarlo, desde las 11:00 de la mañana hasta las 6 de la tarde/noche.

Por primera vez, los bebés tendrán su sitio donde participar… porque lo nuestro es el 0-6 😉

¡Nos vemos el Sábado!

SALVAR ESCUELAS INFANTILES DE LA CAM

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SOLICITAMOS A LA ASAMBLEA DE MADRID CRISTINA CIFUENTENTES PRESIDENTA DELA COMUNIDADSALVAR ESCUELAS INFANTILES DE LA CAM ( PREVALEZCA EL PROYECTO EDUCATIVO ANTE EL ECONÓMICO) firma aquí

¿Sabes lo que está ocurriendo con la Educación Infantil en la Comunidad de Madrid? La Comunidad de Madrid subasta la Educación Infantil al proyecto económico más barato sin importarle el proyecto educativo que lleva detrás, quitando así de la gestión de estas escuelas a cooperativas que llevan varias décadas totalmente comprometidas con la educación de nuestros hijos y dándoselo a grandes empresas en lo que lo único que les importan y lo único que persiguen son la rentabilidad económica. Esto deja claro que a los dirigentes de la Comunidad de Madrid no les importa nada la Educación de nuestros hijos. Por estas razones, nuestro objetivo es cambiar las condiciones de contratación para la gestión de las Escuelas Infantiles, que impone la Comunidad de Madrid, para que prime la educación de nuestros hijos a los intereses económicos de las grandes empresas y vamos a llegar lo más lejos que podamos para conseguirlo. Por lo que os invitamos a que os unáis a nosotros. Cuantos más seamos antes lo conseguiremos, aunque somos conscientes de que no será un camino fácil.

La Cooperativa No Me Bajo de las Nubes. ( un año de vida)

Presentación del proyecto original en "Esto es una plaza" Nov-2014 Cooperativa de Familias y educadoras exiliados de la Escuela Infantil Publica NO ME BAJO DE LAS NUBES

Presentación del proyecto original en “Esto es una plaza” Nov-2014 Cooperativa de Familias y educadoras exiliados de la Escuela Infantil Publica NO ME BAJO DE LAS NUBES

Retomamos una carta que empezó a escribir Pilar García en Febrero del 2015 contando la historia del Movimiento No me Bajo de las Nubes. Este fragmento formaba la parte final del texto que usaremos para presentar nuestra cooperativa formalmente desde este medio.

“La acción política es la acción de la ciudadanía en la construcción cotidiana de la realidad”. Forcades T.

(…)

La experiencia vivida nos afirmaba en que la única salida constructiva para todos era seguir trabajando de forma colectiva, afianzar la experiencia, porque cada uno de nosotros como individuos no podemos nada, y por eso nos hacemos fuertes trabajando junto a otros.

Con este convencimiento una parte del colectivo NO ME BAJO DE LAS NUBES, creamos la Cooperativa de Familias y Educadoras exiliadas de la Escuala Infantil Pública del mismo nombre, sin afán de  lucro, porque la educación es un derecho y nunca puede ser un negocio. La cooperativa está formada por familias, profesionales y personas colaboradoras. En octubre de 2014 abrimos una escuela pequeña de barrio que llamamos LOS 100 LENGUAJES, como el poema de nuestro querido pedagogo Loris Malaguzzi, una experiencia humilde creada con mucha ilusión y muy poco tiempo, pero con vocación de crecer y ampliarse en tiempos sucesivos. Y en Mayo de 2015 abrimos los ESPACIOS FAMILIARES, una nueva forma de entender la educación sin separar a los niños y niñas de sus familias.

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El Ayuntamiento de Madrid planea devolver la gestión de las escuelas infantiles a las cooperativas – eldiario.es

La concejala Marta Higueras señala que se modificará el Plan de Ajuste aprobado en 2012 por Ana Botella que hace primar el proyecto económico en las contrataciones

Esta regulación permite la entrada en la gestión de guarderías a empresas sin especialización ya que prima el criterio económico al pedagógico

Artículo de Leer en eldiario.es

6J-2014. Escuela infantil LAS NUBES . única Pública de todo el distrito de RetiroEl Ayuntamiento de Madrid pretende devolver la gestión de las escuelas infantiles públicas a las cooperativas de educadores sin ánimo de lucro. Es decir, volver al escenario previo al Plan de Ajuste de 2012, que introdujo en los pliegos de concesiones un sistema de subasta a la baja que prioriza el criterio económico sobre el pedagógico. Este cambio, sumado a otros decretos previos, han transformado por completo -y a modo de laboratorio- la fisionomía de la red sostenida por fondos públicos en la capital.

“Nos hemos encontrado que la mayoría de las escuelas de gestión indirecta están dirigadas por empresas no especializadas en educación infantil. Evidentemente, las cooperativas de educadoras no pueden competir en precios con estos grandes conglomerados”, afirma Marta Higueras, concejala del Área de G obierno de Equidad, Derechos Sociales y Empleo, a eldiario.es

6J-2014. Escuela infantil LAS NUBES . única Pública de todo el distrito de Retiro

De las 56 escuelas infantiles públicas cuya titularidad corresponde al Ayuntamiento de Madrid, solo dos están gestionadas de forma directa. (sin empresas privadas por medio) Una situación que, sin embargo, el nuevo gobierno de Ahora Madrid no quiere revertir por el momento, sino transformar. “Se trata de regresar al menos, si no mejorar, la etapa previa al cambio en los pliegos. Se dieron experiencias muy buenas, con familias muy satisfechas con el servicio”, asegura.

Para conseguirlo, la Junta de Gobierno ha aprobado hace dos semanas un borrador que modifica el Plan de Ajuste de 2012, cuya puesta en marcha supuso un cambio en los procedimientos de contratación para que se valorara de “forma sustancial la mejor oferta económica” y “maximizar la competencia en las licitaciones”. Las dos máximas que dirigen la modificación son, según adelanta Marta Higueras, la primacía del proyecto pedagógico y la incorporación de unas cláusulas sociales que garanticen que el precio de licitación no provoca precariedad laboral en los trabajadores y trabajadoras.

El año pasado el Ayuntamiento de Madrid, entonces dirigido por Ana Botella, sacó a subasta ocho escuelas infantiles. En tres de ellas, que pasaron de manos de grupos de maestras sin ánimo de lucro a empresas no especialistas, los niños y las niñas se encontraron en septiembre aulas vacías, sin juguetes y sin tronas. Sigue leyendo